Filosofía y democratización pedagógica (conferencias 1999-2003)Editorial Baktun, 2004 - 182 páginas A compilation of scholarly papers delivered by the author-educator at several conferences on educational philosophy and democratization, including the role of ethics, reconstruction and democratic transition in Honduran and Latin American pedagogy. |
Contenido
Viabilidad de una transforma | 33 |
Educación de la Reconstruc | 59 |
Transformación educativa y Edu | 73 |
Derechos de autor | |
Otras 4 secciones no mostradas
Términos y frases comunes
actual adulto ALEXIS DE TOCQUEVILLE aprendizaje armonía preestablecida autoconciencia ciudadana autonomía autoritaria base BECERRA capacidad CASARES ARRANGOIZ ciencia ción común concepción conciencia condición consideración constituye Contrato Social control cooperación creatividad cultura cultural debe decir decisiones define democracia participativa democratización derechos humanos desarrollo determinación económica Editorial Baktún Educación Democrática Educación Integrativo-Reconstructiva ello énfasis enseñanza esencia Estrategia estudiantes Ética del Docente Ética del Maestro exige exigencia filosofía social formación fortalecimiento Fracaso no significa Francisco Morazán función Fundación Friedrich Ebert fundamentación generaciones global globalización historia Honduras hondureña implica individual individuos integración interés internacional IRMA JACQUES DELORS JEAN JEAN PIAGET JOHN STUART MILL LEIBNIZ libertad lograr Monde Diplomatique moral mundo mutuo naciones necesidad neoliberal NORBERT ELIAS obliga organización país Pedagogía personas PIAGET población poder política posibilidad posibilita Posmoderna principio ético problemas proceso propia pueblo reflexión respeto ROUSSEAU sentido siguiente sistema educativo tecnología Tegucigalpa tivo TOCQUEVILLE transformación educativa valores voluntad